2015年院级精品课程、教学团队申报工作通知

作者:王红 摄影: 来源:教务处点击数: 更新时间:2015年10月10日字体:【

各教学单位:

为进一步深化教学改革,稳步推进学院课程建设,加强师资队伍教学团队建设,提高人才培养质量。现就2015年院级精品课程、教学团队申报工作安排如下:

一、院级精品课程

(一)申报条件

1、拟申报课程的课程标准已在高职专业教学中实施(凡是检查出不是已实施的课程,不予立项,隔年才能再次审报);

2、课程负责人原则上应是具有高校讲师职称的双师素质(或双师型)教师;如本课程任课教师全是初级职称教师的,应向教务处提出书面申请,同意后方可申报。

3、申报省级精品课程的课程应是已评为院级精品课程的专业核心课程,课程负责人应是具有副教授职称教师或硕士以上学位的教师。

(二)申报要求

1、精品课程建设与专业建设、专业教学团队建设等密切相关,请各系、部、中心高度重视,认真组织,积极支持本单位的精品课程申报工作。各系要明确一位领导干部具体抓此工作,指定一位计算机应用能力强的老师负责协助所有资料的排版、材料整合等工作;

2、申报课程应由学校、行业、企业共同参与建设; 

3、申报课程应以教学团队为单位申报;

4、申报课程应符合高技能人才培养要求,体现职业能力培养和职业素养养成(详见评审指标);

5、遵循学生职业能力培养的基本规律,以真实工作任务及其工作过程为依据整合、序化教学内容,科学设计学习性工作任务,教、学、做结合,理论和实践一体化,实训实习等教学环节设计合理;

6、专业基础课和专业课要遵循“基于职业人才导向”人才培养模式及“基于工作过程为导向的”课程设计模式,体现学习领域的情景教学内容。

7、申报表、整体设计由课程负责人亲自完成;课程组其他人员根据整体设计方案内容完成实训大纲、单元设计,以及各单元的实训及习题(根据课程标准和单元设计完成讲义和课件等。)

(三)申报材料

见附件1.申报精品课程拟交材料

      附件2.申报精品课程拟交材料电子稿要求

(四)注意事项

1、注重课程建设与当前高等职业教育改革方向的一致性;

2、注重申报课程在所在专业课程体系中的位置和作用;

3、更加注重课程的完整性和相关课程的示范带动作用;

4、更加重视申报材料课程的学生接受、认可的程度;

5、更加提倡先进教育教学手段和现代教育技术的在课程中的应用。

6、填写申报表应认真解读指标体系,注意各项目所占权重;师资队伍配备注意职称、双师、企业人的参与;申报表中的内容要尽可能的完整、丰富,课程设计思路、教学内容、方法要与课程整体设计方案吻合

二、院级教学团队

(一)申报条件及要求

1、教学团队以课程或专业为建设平台,并已在多年的教学改革与实践中形成了稳定的有特色的教学和研究方向,且具有明确的发展目标。 

 2、教学团队有良好的合作精神和梯队结构,老中青结合、职称和知识结构合理,在指导和激励中青年教师提高专业素质和业务水平方面成效显著。 

  3、教学团队的带头人应具有副教授及以上职称,并应为本专业的专家,具有较深的学术造诣和创新学术思想,长期致力于本团队课程建设。同时品德高尚,治学严谨,具有团结、协作精神和较好的组织、管理和领导能力。一名专家只能担任一个教学团队的带头人。 

  4、教学团队主讲课程的教学方法科学,教学手段先进,重视实验/实践性教学,能引导学生进行研究性学习和创新性实验。在教学工作中有强烈的质量意识和完整、有效、可持续改进的教学质量管理措施,教学效果好,团队无教学事故。 

  5、教学团队学术水平高,承担过省部级及以上的科研项目,取得水平较高的学术成果,或发表了一定数量的高水平论文等,且形成了科研促进教学的有效机制,并有实质性的科研转化为教学的成果。

(二)申报材料

1、院级教学团队推荐表(书面材料和电子材料各一份)

2、教学团队支撑材料一份,单独装订成册。

三、时间安排

2015年11月30日前,材料上报教务处;12月1日-10日教务处审核申报材料,过关的材料组织专家评议,12月底前评议结果报学院。

教务处

2015年10月10日

 

 

附件1申报精品课程拟交材料

附件2申报精品课程拟交材料电子稿要求

附件3院级教学团队推荐表